摘 要 随着我国信息技术的不断发展，各高校图书馆的建设也日益壮大起来。其中，很多大学利用计算机网络使图书馆发展更为合理，服务更加贴心。在网络环境下，大学图书馆应不断完善和创新发展模式，从而为广大师生创造良好的阅读条件。本文旨在分析网络环境下，我国高校图书馆的发展与服务创新性策略，希望可以给同行朋友提供一些参考和建议。
关键词 高校图书馆 网络环境 发展 服务
中图分类号：G251 文献标识码：A
在我国经济发展良好的态势之下，各高校逐渐改变了传统的教学方法，以注重人才培养为发展目标，不断进行教育体制的改革。在这其中，图书馆是大学生成才的一个摇篮，其发展与服务模式越来越现代化、科学化、人性化，符合网络时代的要求。因此，要重视高校图书馆发展与服务的创新，笔者根据多年的大学图书馆管理经验，对这一问题有一些浅见。下面就来谈一谈具体的创新方法。
1 大学图书馆发展与服务创新的必要性
高校图书馆一方面要具备普通图书馆的功能，一方面还要致力于教学与科研工作，有着特殊的使命。图书馆是高校所必备的一个机构，对于各专业学术研究等活动，可以提供充足的资料与信息，为教研提供强有力的保障。藏书是大学图书馆的一个重要方面，还需要充实其他的功能，进一步完善发展与服务模式。高校图书馆的健康发展可以推动教研活动的顺利进行，也可以促进我国图书馆事业的发展，实现优化整合的目的。
目前，随着网络信息技术的不断应用，其快捷性、直观性的特点越来越受到高校图书馆的关注与认可，强烈冲击了传统的发展模式，图书馆不再只是提供知识与信息的媒介，还是师生放松心情，享受服务的地方。然而，我国很多高校图书管理专业陆续被取消，图书馆的发展面临着严峻的挑战。如何在网络环境下采取合理的策略，应对社会新一轮的压力，从而使大学图书馆发挥应有的作用，成为了当前首要解决的问题。对此，我国各高校图书馆的发展与服务应该朝着多元化的方向发展，积极拓宽各项功能，从而适应新时代网络社会的发展要求，可见，高校图书馆进行战略性调整势在必行。
2 新型大学图书馆的功能
根据教育体制改革的新要求和人才发展的需要，高校图书馆应该认清当前时代发展的形势，结合自身的实际情况，有计划地完善和创新发展与服务模式，逐步改变传统单一的运作系统。主要从教师、学生以及学校科研三个角度入手，优化图书馆运行的方式和内容，使服务功能更加全面化、系统化、科学化。
2.1 为教师服务
教师是知识的传播者，对学生起到良好的“解惑”作用。然而，教师单纯地利用课堂和教材是远远不够的，只能让学生掌握一部分的理论知识。大学生要想将专业知识学以致用，教师就必须进行知识的拓展和迁移，需借助大量的书籍和文献，不断充实自己的知识储备。为此，教师要需要图书馆强大的服务功能，从而提高教学的效果，让学生尽快成才。第一，图书馆应完善个性化服务和学科化服务的框架。高校应建立信息库终端，对各专业进行分级管理。要以学科为单位，综合各种有效资源，建立完备的信息流通体系，及时掌握学科的动态变化，积极借鉴各个领域的专家、教授的教学成果和发现，实现教学资源与信息的合理共享。图书馆建立信息库，可以让高校教师不断完善和改进教学方法，拓宽信息采集的渠道，并利用学科的优势，整合优秀教师的思想，从而实现优势互补，进行有效的教学交流、研讨。第二，图书馆应有效规划各个专业的资料室，实行统一管理，从而实现资源的合理配置。这样做，既可以预防教学资源的浪费与流失，还可以协调各院系之间的关系，实现教学资源最大程度的共享。个性化服务方式主要针对资深的教授、专家进行管理与服务。他们代表着学术界的前沿方向，对高校教学的发展起到核心作用。因此，图书馆要适时收录他们的教研成果，建立科学的信息资料库，从而有助于其他教师找到紧跟时代步伐的教学资源，提高教学的时效性。学科化服务方式使院校师生、图书管理员之间形成默契的合作关系，对大学图书馆管理体系提出了更高层次的要求，比如“IC2”服务系统，是一种全新的图书馆服务模式。
2.2 为大学生服务
图书馆是大学校园的核心机构，既可以为学生的学习提供最优质的服务，还体现着一个学校的文化建设程度。很多高校的图书馆，建筑规模宏大，往往被建在校园中心区，甚至成为了学校地标建筑，是一道亮丽的风景线。大学图书馆对学生的服务，既要重视硬件的建设，还要重视软件的开发。一方面，图书馆可以为大学生提供一个良好的学习环境，学生在温馨的氛围中查阅资料，提高了查找的速度，深化了学习效果。良好的硬件设施包括：充足的馆藏资源、舒适的室内环境以及先进的网络设备等。同时，还要根据专业的不同，合理设置不同类型的阅览区，具体有自习区、讨论室、休息区、多媒体区等，文史类专业可以加重人文色彩，理工类专业融入科技的元素。另一方面，由于网络技术的大量应用，大学图书馆的典藏形式发生了革新。网络化图书馆的建设，是大学文化前进的方向，成为了图书服务水平的重要评判标准。那么大学图书馆怎样利用信息网络，拓宽服务的内容和方向呢？首先，要实现观念的转变，以“书为中心”逐渐向以“人为中心”转型。其次，要合理利用网络技术和其他先进的设备，构建专题资料库、特藏资料库等，为学校各部门提供准确的导航。再次，大学生要提供本人的真实信息，并提高自身的素质，与图书馆服务形成双向互动。
2.3 为科研服务
图书馆管理人员要具备较高的素质，除了掌握必要的专业知识外，还要了解各学科的动态变化，并将理论知识付诸于实践，提高为科研服务的水平。高校科研项目体现了学校的综合实力，图书馆管理人员要积极探索各个科研项目，并与相关教师合作，详细掌握他们的需求。再根据科研的实际情况，提供准确的信息资料，以便于其参考。通过图书管理员合理搜集、整合科研成果，能够将各学科信息进行科学分类、汇总。同时，图书管理员还可以选定有关重要课题作为服务项目，深入其中，从课题立项到成果鉴定，自始至终跟踪服务，促进多出、快出科研成果，以取得良好的社会效益和经济效益。此外，收集各项科研成果，建立学校科研数据档案，这无疑又是学校图书馆馆藏资源的巨大财富。
3 总结
总而言之，在我国当前高校教育发展的新时期，国家应加大对图书馆的投入，保证大学图书馆的发展与服务更加精细化。提高图书馆资源的共享与利用，功在当代，利在千秋，成为了大学图书馆在网路环境下崭新的发展模式。创新大学图书馆的服务是一个多元化的过程，高校要进行系统的构建，突出大学图书馆的现代化服务功能，积极推动信息资源的开发与信息产品的研制，从而满足师生多样化的需求。相信在高校的不断努力之下，图书馆的发展与服务一定会有更高层次的水平。
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