内容简介：借助微课资源，高效导入新课 教师可以根据阅读文本的特点和教学目标，精心设计和选择与之相匹配的微课资源，比如生动的视频片段、富有启发性的图片、贴近学生生活的实例等，旨在迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在课堂开始时，教师利用几分钟时间播放微课资源，引导学生进入学习状态，为后续深入阅读和理解文本内容做好铺垫。 比如，在教学《济南的冬天》这一新课时...
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